全人校刊 2.0 -生活小組議題

每大週都有一次生活小組時間，我們會在這段時間討論許多不同的議題

這些議題可能包含哲學、生活、社會時事或是任何我們好奇的事。

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校刊學生短談主題：你喜歡競爭嗎？

受訪者: 上等鮭魚握壽司 (高二)

採訪/整理：太空蛋糕

Q：你喜歡競爭嗎? 對競爭有什麼看法?

Ａ：沒有喜歡競爭但不排斥。覺得兢爭可以讓人進步得更快，因為有明確的目標去努力，但有時候也會覺得競爭挺無聊的，做好自己的就好。

Q：競爭有時候會讓人感到壓力，你會這樣覺得嗎？

Ａ：不會。看到厲害的人反而會激起我想要變強的想法，會欣賞跟仰慕更厲害的人，想變得跟他們一樣厲害。

Q：有競爭的社會比較好嗎?

Ａ：一定比較好，大家有個目標就是要超過比自己上面的人，所有人都在往上爬，感覺比較積極。

Q：競爭失敗有什麼感覺?

Ａ：雖然會有失落感，但是不會因此放棄。

Q：你會因為競爭贏過別人就有成就感嗎?

Ａ：算是有成就感吧，可以透過贏過別人這個事實清楚的看到自己的進步，但是不會因為打敗其他人而感到自豪，我比較乎自己有沒有成長，而不是跟別人比較。競爭就是一個讓我變得更好的工具。

 

 

受訪者: 齊齊 (高二)

採訪/整理：Torta Mondo

Q：你喜歡競爭嗎?

Ａ：一半喜歡一半不喜歡，人類會有競爭就是因為慾望或為了追求一些利益而透過競爭來取得，很多問題像是戰爭就是競爭所帶來的。喜歡競爭是因為競爭會讓我有一種在積極參與事情的感覺，爭取一個東西的時候會更加的有動力，為了取得一個東西而競爭的氛圍是會讓我享受於其中的。不好的後果都是因為過度競爭所造成的。

Q：你覺得最早人類為何開始競爭？

Ａ：可能是為爭奪土地與資源去壯大自己的勢力與掌控範圍，進而有更多的話語權，是一種惡性競爭。

Q：什麼樣的狀況會是良性競爭，什麼樣的狀況會是惡性競爭？»

Ａ：像是交易市場屬於良性競爭，大多都是等值交換，我給你這個你給我那個，良好的利益交換有利於市場上的競爭。當其中一方開始貪婪，過於想要取得目標，因而使用一些手段或威嚇的時候，雙方不帶有公平的態度去爭取，互不相讓，想除掉或拿下對方，這時就會變成惡性競爭。

Q：壟斷市場屬於惡性競爭的行為嗎？／有什麼好處？

Ａ：比較算是以大欺小，讓那些較於小眾的業者沒有話語權，或是收購他們，導致的不公平。但是壟斷市場所帶來的好處是會讓整體性變得方便，當規模擴大並且具備領導性與統整性時，也會讓其中的選擇變得更多。

Q：政府或者說掌控市場的大家長有沒有義務去維持市場是良性的狀態？

Ａ：政府有義務透過政策去保障人民的工作權利，然後那些大市場可能政府旗下的國營企業需要去保護他們，其他的大市場相對的也需要去守護小市場的權利，不然小市場的族群就會像是土地被拆遷一樣，工作強制被停止，只會有大市場獲利。

Q：如何評價比賽性質的競爭？

Ａ：比賽來說有人可能是想要證明自已的能力跟別人一較高下，有人可能是為了奪取名次與獎金，大多都是為了榮譽去競爭。但當然也會有人作弊，所以評審需要具備成熟的判斷能力，並且不能偏袒任何一方，才能有最公平的過程與結果。

Q：你自己會想參與怎麼樣的競爭？

遊戲比賽滿想要的，還有像生活上的一些大小事，可能像是搶早餐，一整罐飲料或麥片看誰先幹走，或是上課時的不同意見作法去互相比較，還有打羽球。

Q：社會裡面有可能不存在競爭嗎？

Ａ：不可能，這就是人性，人們一定會追求更好的東西就會去跟別人搶。

Q：國與國之間該如何良性競爭？

Ａ：各給各的利益要公平，要協調好我給你帶來什麼樣的好處，你給我帶來什麼樣的好處，互相發展，而不用武力去強壓。

Q：你覺得國際之間有義務去擬定一個共同發展協定嗎？（來確保不會有一些國家變得太過強大而可以去制裁其他國家）»

Ａ：這個有好有壞，好的部分是這樣就不會有很嚴重的爭議或引發戰爭。但是分開發展的好處是當你的國家變強，自然的會有其他國家想找你合作，相對的較為落後的國家就會處於劣勢，會有很大的差距。而且如果有共同發展的拘束在會拖慢整體的發展進度，因為很多發展都是競爭甚至惡性競爭引發的好勝心與優越感所帶動的行動效率。或許存在競爭的未來已經是充滿機器人與人工智能的世代，但共同發展可能五十年後依然和現在沒有太大的差異。

Q：假如特定的重要領域是由一個不同國家的人組成的國際組織來以無國界的身分研究與發展，進而平均分配資源與成果到每一個國家有可能解決這個問題嗎？»

Ａ：太和平的發展在沒有競爭基礎的條件下，他們可能會沒有想法，不知道要幹嘛，會變得更慢。所以我更偏向沒有共同發展協定的國際社會，太過和平感覺會搞出更大的事情。